2026年3月17日午後に「交差性デザインワークショップ」を開催致しました。”交差性”という言葉は、あまり耳馴染みがないかもしれません。ジェンダー、国籍、障がいの有無、経済状況、家族構成など、私たちは誰もが複数の属性を持っています。これらは独立して存在するのではなく、複雑に”交差”することで、一人ひとりに異なる経験や障壁、そして固有のニーズを生み出します。この”交差性”を理解することは、単なる配慮にとどまりません。思い込み（バイアス）を打破し、研究の死角をなくし、誰もが本来の能力を発揮できるキャンパスをデザインするための重要なツールです。

ワークショップには、教員、職員、学生、研究員など計18名が参加しました。講師には、お茶の水女子大学ジェンダード・イノベーション研究所の吉原公美氏をお招きしました。交差性の概念や”交差性デザインカード”についての説明を受けた後、自身の研究や専門分野がどのような交差性の要素と関わっているのか、また、自閉症スペクトラムの生徒を支援するロボットの開発に関わる人々の属性や、どのような視点が開発に必要かについて、グループでディスカッションを行いました。

「まさか自分の研究が多様性や公平性に関わっているとは思わなかった」など、新たな気づきが得られる時間となりました。